戏落金笼，少年留声|青苗《金锁记》剧组成长手记

　　戏落金笼，少年留声|青苗《金锁记》剧组成长手记

　　当舞台灯光缓缓暗下，最后一声台词消散在体育馆内，青苗顺义校区十年级筹备整整一年的戏剧《金锁记》圆满收官。少年演员们站上舞台，将张爱玲笔下旧宅深院的悲欢、封建枷锁下人性的挣扎尽数铺展，用青涩却真挚的演绎，完成一场跨越百年的文学对话。

　　自2025年9月戏剧班组建，在指导老师Lydia的带领下，全体十年级学子从零起步，深耕剧本、打磨演技。春季敲定剧目后，同学们自主优化剧本、撰写人物小传;课堂逐字抠台词、练神态肢体，课后自发组队复盘;六月起全流程联排、反复彩排走位、调试音效灯光，台前幕后每一个人都倾尽心力。两晚的圆满展演，是一整年日夜打磨最好的答卷，台下掌声不息，既是对经典改编的认可，更是对这群少年热忱与坚持的最高赞美。

　　师者心语：以戏为舟，见证少年蜕变

　　看着《金锁记》圆满落幕，内心满是欣慰与感慨。整场演出的圆满，离不开每一位参演同学日夜打磨的认真与全力以赴。从一遍遍抠台词、揣摩人物心境，到反复磨合舞台走位、互相打气，孩子们跳出自身性格去共情角色，在排练中突破胆怯、磨练演技，每个人都在剧目筹备里收获了蜕变与成长。

　　同时由衷感谢学校领导的鼎力支持，为剧目排练、舞台呈现提供了充足保障，让大家可以心无旁骛投入创作。很荣幸陪伴这群热爱戏剧的孩子走完这段旅程，舞台落幕不是终点，愿这段戏剧经历化作他们前行的底气，永远保有感知、表达与热爱的勇气。

　　台前心声：沉浸式入戏，与角色共度一段人生

　　一场完整的戏剧，离不开每一位主演全身心的投入。少年们褪去自身性格，走进曹七巧、姜长安、姜季泽等鲜活人物的命运，在排练与舞台中读懂时代、读懂人性，留下独属于自己与角色的深刻感悟。

　　演完最后一场拿着道具离开后台的时候，一切都是那样不真实。大幕第一次拉开时的心跳还回荡在我的耳边，又仿佛我们默契的剧组已共同走过了许多日夜。

　　与戏剧相遇，与这样一群热爱戏剧的人相遇是这一年最幸福的事。感谢Lydia老师对我们的信任与支持，感谢剧组台前幕后的所有成员，感谢所有来观演的观众;也要感谢亲爱的曹七巧，你教会了我太多。

　　戏剧引领我们探索世界，了解自我;让我们跨越时空探索角色的喜怒哀乐，也让我们更懂得感受当下每分每秒的难得。这一段无可替代的经历，定会吸引我们留在戏剧的舞台上。演出结束后，看到大家在网上以各种形式表达对这段经历的不舍，我真切的相信未来所有《金锁记》剧组的成员，都会带着舞台赋予的勇气，去感受，去追寻，去表达。

　　很感谢年初的自己选择了参与到这样一场演出当中。也感谢Lydia老师对我的鼓励和指导。当然，最要感谢的是姜长安，让我得以走近她的人生，在揣摩与演绎中理解她的欢喜、遗憾与成长。

　　排练的日子里，教室一次次亮起的灯光，后台一遍遍打磨的台词，和同伴们相互提醒、彼此鼓励的瞬间，都沉淀成了十年级最珍贵的回忆。戏剧让我们暂时离开自己，走进另一个人的生命，也让我们在角色身上重新感受一种情感，理解一个时代。

　　演完最后一场，我才意识到，真正留在心里的，不只是一次演出，更是这段共同奔赴、共同成长的旅程。能够与这样一群认真且热爱的人完成《金锁记》的演出，是我十年级最幸运的经历。愿这场短暂的相遇，能够在每个人心里留下温柔而长久的回响。

　　《金锁记》戏剧对我来说是一个崭新的挑战，也是一次跨越性的成长。

　　我个人一直对话剧有着浓厚的兴趣。正因如此，我不想只拘泥于简短的片段化表演，更不想做一个站在角落的配角。于是我主动跳出了舒适圈，选择了饰演与我个人性格冲突的姜季泽。因此，在排练期间，这使我对姜季泽人物想法的理解有所阻碍，但这也同时积累着我全面的表达能力。

　　最终，当我在舞台上面对着全校师生和家长时，我内心爆发的成就感填圆满了我的戏剧梦。

　　作为小双的扮演者，我却从未给“小双”带来什么。演出前没能充分了解她，表演时也没能展现出这个角色的复杂与独特，因此我不算一名合格的演员。

　　但“小双”的出现，带给了我极大的成长。透过这个角色，我体会到了另一种人生。能在这次经历中饰演她，我十分自豪，因为是她让我发现了“内在”与“外在”不一样的自己。

　　虽然剧中的小双一生都未曾为自己而活，但在我眼中，她永远是我独一无二的主角。

　　谈及这次《金锁记》戏剧演出，我不想用“收获颇丰”“记忆犹新”这类词语概括所有感受。于我而言，这段经历最特别的地方，是第一次完整沉浸式演绎一个身处旧时代、有着完全不同人生底色的角色。

　　站上舞台的每一秒，我都仿佛短暂踏入了长馨的人生。她也短暂的和我相遇，是只属于我和她的、独一无二的特殊回忆。

　　随着《金锁记》落幕后，演出结束后我的心情十分复杂，既有顺利完成戏剧的喜悦，也由衷感激老师和同学们一路上给予我的帮助。

　　我还记得刚进入戏剧课时我的情感带入不了，背台词也不流利，但通过老师的一步步指导，我可以尝试带入情感，背的台词也变得流畅，当我第一次站在舞台上全身心投入角色，我不再害怕上台，也真正懂得了如何带入人物内心。这段时间场下对词、磨合情绪， 排练的疲惫，在与落幕后灯光亮起相比变得不值一提。

　　最后，很感谢老师的教导和戏剧班同学的帮助，也很庆幸能加入这个戏剧班，和大家共同完成这场戏剧，这段回忆我会一直珍藏心底!

　　幕后微光：音效灯光，亦是舞台不可或缺的主角

　　一台完整的戏剧，从来不止台前演员的光芒。灯光、音效、大屏切换等幕后工作者默默坚守，把控每一处细节，用无声的配合为整场演出锦上添花，他们同样是剧组不可缺少的一份子。

　　在本次《金锁记》的表演中，我担当的是本剧的后勤——音效师。

　　作为一个音效师，我需要全神贯注地看剧本，并在合适的时候播放对应的音效。除此之外，在每次切换场景时，我也需要在场景变暗的同时在电脑上切换 ppt 页面。

　　一开始， 因为我是临危受命参与这个戏剧调演的，所以我对我的任务几乎一无所知。好在经过各位师生的指导、鼓励、与支持后，我逐渐变得得心应手。 在表演时， 我在为演员们的表演锦上添花的同时， 也终于意识到了自己的身份的重要性。

　　最后，我很感谢我能成为《金锁记》的一部分，也很感谢戏剧组的各位对我的包容。

　　尾声：经典永续，少年戏剧之路未完待续

　　两晚的舞台展演落幕，但属于《金锁记》剧组的故事不会就此封存。本次剧目实现名著与戏剧双向融合，学生全程参与剧本修改、角色塑造、排练演出，在循序渐进的专业打磨中读懂旧时代女性命运，在团队协作中收获友谊与成长。

　　从初次围读剧本的懵懂，到登台演绎经典的从容;从独自钻研角色的迷茫，到全员彼此扶持的温暖，一年时光，戏剧教会少年们共情、坚持、合作与表达。深宅大院里的枷锁故事已然落幕，但少年心中对文学、对舞台、对艺术的热爱永不褪色。

　　以戏传经典，以艺润童心。愿青苗学子带着这次舞台赋予的勇气与感悟，继续奔赴下一场热爱，在文字与舞台之间，持续探索、不断成长，未来演绎更多动人篇章。

【报名信息】

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